新华童书节 书香伴成长丨如何让孩子爱上阅读-凯发k8国际首页

       5月29日，新华童书节，书香伴成长——“如何让孩子爱上阅读”趣味阅读分享课在新华文渊超市云岩广场店举办。

       书籍是人类进步的阶梯，是我们的精神食粮，通过阅读可以积累知识、充实生活、了解世界；家长是孩子的第一任老师，在孩子的成长过程中起着至关重要的作用，好的教育能让孩子受益终生，因此作为家长在教育孩子之前更应该学习如何科学引导孩子阅读，让孩子爱上阅读。今天贵州省新华书店携手渊冲文化，邀请到了李昊老师到现场，就阅读的方法和家长孩子们面对面交流，为家长们解疑答惑，培养孩子们从小热爱阅读的好习惯。

      李昊，美丽中文行动发起人。

       晚七点整，自愿报名参加阅读分享课的家长孩子们准时进入我们的活动会场，以热烈的掌声拉开了本次“如何让孩子爱上阅读”趣味阅读分享课活动的序幕。

       分享课上，李昊老师从自己的阅读体验和多年的阅读推广经验讲解了儿童阅读的重要性。李昊老师说：“读书这个事情不用把它神圣化，但它确实很有意义，每个小朋友生活的半径都是有限的，比如有的孩子可能没有见过历史的发展，那么可以通过历史文化类的书籍去了解历史上发生的人与事；再比如有的孩子可能没有去过非洲，那么可以通过科普读物去了解非洲的动物。因此通过阅读丰富孩子的人生经历，帮助孩子在成长过程中学会面对人生的各种问题，做出正确的人生选择。”

      李昊老师提到家长培养孩子建立阅读习惯的重要性，并根据不同年龄的阅读特点向家长重点讲解了学龄前如何带孩子读书。针对0-2岁的儿童，强调色彩、形状和语音的输入，家长可以拿颜色鲜艳的大型图卡、布书以“唠嗑”的形式与孩子共读，这个阶段需要注意图书材料的安全性；针对2-3岁的儿童，这个年龄段的孩子开始有了符号、文字概念，基于阅读安全感理论孩子会固定几本书要求家长一遍一遍地读，在这个关键阶段阅读过程中需要“双向奔赴”来提高儿童的阅读兴趣，这时候就需要家长适当的引导，提出问题；针对3-4岁的儿童，孩子正处于语言爆发期前的准备期，孩子对书的整体和细节有了认知，这个时候可以根据自己孩子的实际情况选书，通过亲子阅读来让自己和孩子感到身心愉悦，吸引孩子持续阅读，从而喜欢上读书。

       针对4-5岁的儿童，这个阅读阶段是儿童语言文字符号的敏感期，通过阅读可以推动儿童的大脑发育，更需要生动有趣的绘本导入，家长可以根据“儿童阅读推荐书单”系统地考虑书的类型配置和引导，也有必要带孩子到书店、图书馆等适合儿童阅读的环境，让孩子自主地去做出绘本选择；针对5-6岁的儿童，这个阶段的孩子大脑发育到了一个新的水准，阅读方法、关注范围都会拓展，也会参与讨论、自己组织故事，在阅读的过程中已经开始对汉字产生了兴趣，家长在这个阶段可以去给孩子讲一讲汉字的故事，帮助孩子爱上汉字本身。李昊老师建议家长可以从有趣与有用两个维度选择适合自己孩子阅读的书籍，当孩子看到自己有兴趣的书，他看书的兴趣就会越来越浓，通过让孩子持续阅读，建立孩子的阅读行为，以此来增加孩子爱阅读的可能性。

       李昊老师最后总结说：“让儿童爱上阅读的过程是一个进阶的过程。在这个过程当中尊重孩子的阅读习惯，同意孩子从兴趣出发，逐渐地引导孩子爱上阅读，以一个好的方式方法鼓励孩子阅读，例如阅读打卡监督，激发孩子的阅读积极性，培养孩子养成热爱阅读的好习惯，通过阅读锻炼孩子的思维能力，提高孩子的道德情操和艺术审美，实现人生的真善美。”

       阅读并不是一蹴而就的，阅读是一个从暗夜走向黎明的过程，阅读好比人生的旅途，在阅读过程中总会遇到各种各样的问题，但只要源于兴趣、敢于坚持、养成习惯，那么就可以从阅读中获益颇丰。

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